各部门、各单位：
为进一步深化学校人事制度改革，实现我校人事管理的制度化、规范化、科学化，加快学校高质量发展，推进学校“双一流”创建，根据《河南省事业单位岗位设置管理试行办法》《对于进一步加强和改进事业单位岗位设置的若干措施》等政策法规，结合我校岗位首聘工作方案实际，我校拟开展2025年专业技术岗位层级晋升竞聘工作，现将有关要求通知如下：
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和《事业单位人事管理条例》，树立正确用人导向，加强岗位管理，实现能上能下的动态管理机制，把个人发展和学校发展目标相结合，合理配置人力资源，充分调动教职员工积极性，促进学科专业建设和发展，增强队伍活力，提高学校的核心竞争力。
（二）基本原则
1. 公开平等、竞争择优。按照统一标准，规范程序的要求，做到客观公正、公开透明。
2. 双向选择、优化结构。根据岗位任职条件和职责，自主选择岗位，竞聘上岗，科学合理配置人力资源，进一步提高用人质量与用人效益，促进人员结构的整体优化。
3. 学校、学院（部门）两级管理。学校宏观统筹规划，院部具体实施。各院部专业技术岗位数由学校根据全校岗位空岗指标进行分配，院部根据空缺岗位数采用竞聘方式进行聘任。
4. 聘约管理、严格考核。根据岗位职责，签订聘用合同，实行目标任务管理；开展聘期考核，建立和完善能上能下、能高能低的竞争机制。
二、范围和对象
本校在编在岗的专业技术人员，包括教师、科研人员、工程技术人员、实验技术人员、图书档案管理人员、卫生技术人员、经济人员、会计人员、审计人员、出版人员等，符合相应岗位层级晋升条件的，均可参加本次晋升。
叁、专业技术岗位层级晋升和指标分配方法
（一）专业技术岗位类别
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位、科研岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位和科研岗位为主系列岗位，其他专业技术岗位为辅系列岗位。
（二）专业技术岗位层级
专业技术岗位分为13个层级。专业技术高级岗位分7个层级，即一至七级，其中正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分3个层级，即八至十级；初级岗位分为3个层级，即十一至十叁级，其中十叁级是员级岗位。
其中主系列岗位最高等级为二级，辅系列岗位最高等级为四级。
教师岗位分为教学型、教学科研一型、教学科研二型和临床教学型四类。
教学型教师岗位主要设置在承担学校公共课的教学单位。
教学科研一型教师岗位系指从事教学同时承担一定科研工作的教师岗位，主要设置在需同时承担教学和科研工作的单位。
教学科研二型教师岗位系指以科学研究工作为主，且承担一定教学任务的教师岗位，主要设在需承担我校高水平科学研究工作的单位。
临床教学型教师岗位主要设在第一临床医学院（中西医结合学院）、儿科医学院、第二临床医学院、骨伤学院、第叁临床医学院、针灸推拿学院、第五临床医学院。
科研岗位主要设置在从事科研工作的单位（部门）。
其他专业技术岗位设置在教辅单位和经学校批准可以设置的单位（部门）。
（叁）岗位层级竞聘类型
1. 正高级岗位：四级竞聘三级；
2. 副高级岗位：六级竞聘五级、七级竞聘六级；
3. 中级岗位：九级竞聘八级、十级竞聘九级；
4. 初级岗位：十二级竞聘十一级、十三级竞聘十二级。
（四）岗位指标数分配办法
1. 2025年专业技术岗位层级晋升按空岗数90%的比例分配指标进行竞聘。岗位指标重点向教学院部倾斜。
2. 为满足学校“双一流”创建发展需要，对“双一流”学科建设单位，适当提高其教师、科研三级岗位推荐指标数。
3. 各院部可根据发展实际确定本单位教师岗位各类型（教学型、教学科研一型、教学科研二型、临床教学型）、科研岗位和其他专业技术岗的推荐指标数。
四、专业技术岗位层级晋升条件
（一）基本条件
1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向和立场，有良好的思想素质、高尚的道德品质，具有良好的师德师风，遵守学术道德，为人师表，立德树人；
2.遵守宪法和法律；
3.具备岗位所需的专业、能力和技能条件；
4.适应岗位要求的身体条件。
（二）任职条件
见《国产精品自在线国产教师岗位层级晋升工作实施细则》（附件1）、《国产精品自在线国产科研岗位层级晋升工作实施细则》（附件2）和《国产精品自在线国产其他专业技术岗位层级晋升工作实施细则》（附件3）。
五、组织机构
（一）人事人才工作部负责组织协调整体层级晋升工作，各院部、教务部和科学技术处负责专业技术岗位相关晋升材料审核工作。
（二）各院部成立专业技术岗位层级晋升竞聘组织机构，负责本单位的层级晋升竞聘工作。
六、层级晋升程序
（一）公布方案（9月5日）。学校公布专业技术岗位层级晋升竞聘工作方案。各院部根据教学、科研、医疗、管理与学科建设需要，结合本单位实际制定层级晋升竞聘详细工作方案并报人事人才工作部备案（纸质版于9月12日前由本单位党政主要负责人签字并加盖本单位公章送至俊学楼础801）。工作方案要求成立层级晋升竞聘工作领导小组，明确竞聘条件和各岗位需要完成的业绩（原则上不得低于学校文件标准）。各院部层级晋升竞聘工作小组领导成员由院（部）党政负责人及具有高级专业技术职务的学科带头人、专业负责人、基层教学组织负责人、教师代表等人员构成，成员中无行政职务的专业技术人员代表不少于2人。
（二）个人申请（9月15日前完成）。申报层级晋升人员按照学科隶属关系（含聘用在专业技术岗位的行政人员）在相关学院或部门提出申请并按照要求提交材料，填写《国产精品自在线国产专业技术岗位层级晋升竞聘申请表》（附件4），现聘用专业技术岗位及等级、时间可登录学校个人账号人事系统查询。
（三）资格审查（9月20日前完成）。各院部和单位对申请人员的任职资格、任职条件、年度考核等进行审核。审核结果填写《 ****学院（部门）申请层级晋升人员资格审核通过人员汇总表》（附件5）报人事人才工作部（汇总表纸质版加盖本单位公章于9月18日前送至俊学楼A801），人事人才工作部根据总空岗数90%的比例分配各院部指标数。聘用在专业技术岗位的行政人员，院部审核后结果单独汇总交由人事人才工作部（汇总表纸质版及个人材料加盖本单位公章后于9月18日前送至俊学楼A801）。
（四）院部评审与公示（9月30日前完成）。各院部按照竞争上岗、择优聘用的原则对竞聘高一级岗位人员进行评审并公示，人事人才工作部按比例（原则上低于90%）对聘用在专业技术岗位的行政人员统一组织评审并公示。各院部经公示无异议后，按岗位类别和层级对申请晋升人员进行汇总，填写《 ****学院（部门）申请层级晋升人员拟聘用岗位汇总表》（附件6），报学校人事人才工作部（汇总表纸质版于9月30日前由本单位党政主要负责人签字并加盖本单位公章送至俊学楼A801）。
（五）审批备案（10月15日前完成）。学校研究通过后，按规定程序报上级主管部门审批备案。
（六）投诉与申诉。对聘用结果如有异议，应首先向岗位所在院部提出书面投诉与申诉。如对岗位所在院部的受理结果仍有异议，可向学校人事人才工作部提出书面投诉与申诉，将由学校牵头开展调解工作。
七、监督管理
（一）实行申报诚信承诺制
申报人和所在院部工作组均要做出诚信承诺。申报人是保证申报材料真实性的第一责任人，在申报岗位竞聘时须做出诚信承诺，确保所提供的个人信息和各类申报材料真实准确。各院部对申报人提供的个人信息、申报材料和各类证书要进行认真审核。
（二）严格执行竞聘工作的程序和纪律
各院部在推荐评审过程中，要严格推荐评审程序，严防弄虚作假现象的发生，保证推荐评审结果的公开、公平、公正。
八、聘用管理
（一）续聘
未通过高一级岗位竞聘的人员仍在原岗位续聘。
（二）聘期
专业技术岗位聘期为叁年（以具体签协议时间为准），聘期内原则上不允许调整岗位。
（叁）聘用合同
学校依据聘用合同对各岗位人员实行目标任务管理。上级主管部门审批同意后，受聘人员与学校签订聘用合同。聘用合同的变更、续订和解除按照国家相关法律政策和学校相关文件执行。
（四）考核
聘期考核根据聘任合同约定的岗位职责进行。
九、若干问题说明
（一）对于距退休年龄不足一个聘期人员的晋升聘用
距法定退休年龄不足一个聘期的人员，其聘用时间至本人退休之日止。
（二）对于“双肩挑”人员的晋升聘用
参加层级晋升的“双肩挑”人员系以专业技术岗位为主岗位、兑现专业技术岗位工资的人员。“双肩挑”人员晋升聘用后，需同时完成管理岗位任务和专业技术岗位任务，实行“双岗、双责、双考核”。
（叁）考核结果作为晋升、续聘、低聘的重要依据。各院部应根据教职工的岗位职责制定绩效发放办法。
（四）实行师德师风“一票否决”制。层级晋升者聘期内有违纪违规、师德失范行为者，取消晋升资格。
（五）自2026年起，专业技术岗位层级晋升竞聘工作原则上每年度在职称聘任工作完成后进行。
联系人：许老师 联系电话：0371-65962697
党委教师工作部、人事人才工作部、教师发展中心
2025年9月5日
